1. Preguntas que le permiten formularse el plan de trabajo del próximo semestre.2. Nombrar el proyecto.3. Situación del proyecto, definir los campos de conocimiento que necesita ampliar para desarrollarlo.Actualizar los campos de conocimiento que afectan el proyecto.4. Nombrar un objetivo a lograr durante el proximo semestre.5. Nombrar estrategias.6. Bibliografías.
1.-¿Que caracteristicas tiene la orquestaciòn en el siglo XX?
-¿Que elementos caracterizan la orquestaciòn en Stravinsky?
-¿Còmo influyò Stravinsky en la orquestaciòn del siglo XX?
2.Stravinsky frente a la orquestaciòn del siglo XX
3.-Informaciòn biogràfica de Stravinsky
- Lenguaje musical de Stravinsky:
Perìodo nacionalista, perìodo neoclàsico y peròdo serialista.
- Tècnicas de orquetaciòn frente a las obras de camara, corales y orquestales.
-elementos de la orquestaciòn en el siglo XX.Influencias historicas.
4.Exaltar los aportes de Stravinsky a la orquestaciòn del siglo XX.
domingo, 28 de octubre de 2007
lunes, 1 de octubre de 2007
Que saberes sobre música implica la orquestación?. Que dice la música a partir de los timbres?, cual es tu interés en la parte de la orquestación?, Porque hoy sigue siendo importante la orquestación? es necesario hacer mas claridad sobre los tópicos que diferencian composición de arreglo.... todas estas preguntas se refieren a un contexto de información que un músico debe manejar de manera mas explícita. tejiendo concpetos con matices mas claros.Es posible ampliar el concepto de bella sonoridad?, si las preguntas del arte continuan siendo el contexto estético de la belleza es necesario precisar el marco de lo bello en el cual está inscribiendo el proyecto.
- Primero que todo hay que reconocer la diferencia entre instrumentaciòn y orquestaciòn. la instrumentaciòn, hace referencia al conocimiento tècnico de cada uno de los instrumentos y la orquestaciòn a la combinaciòn entre ellos. El compositor o arreglista que tenga bastos conocimientos en instrumentaciòn, no necesariamente tiene que ser un buen orquestador. Para hacer una buena orquestaciòn se debe tener, aparte de buenos conocimientos tècnicos, una buena intuiciòn musical para saber combinar los timbres instrumentales y para elegir que instrumentos voy a incluir en la pieza a orquestar.
-Cuando se elegir los instrumentos que van a participar en la obra y aparte de esto los se asignar en el transcurso de la pieza, seguro que la mùsica dira algo por medio de estos.
- Mi interes en la parte de la orquestaciòn, radica en ir construyendo un lenguaje propio, que bien sea una arreglo o una obra propia, tenga un sello personal. Para esto trabajo orquestaciones que toman muchos elementos de Brahms, Poulanc y Bartok.
-Para mi, una bella sonoridad se muestra por medio de la orquestaciòn, cuando se utilizan todas las posibilidades instrumentales, dandole a cada familia o instrumento algo que decir en el transcurso de la obra.
- Primero que todo hay que reconocer la diferencia entre instrumentaciòn y orquestaciòn. la instrumentaciòn, hace referencia al conocimiento tècnico de cada uno de los instrumentos y la orquestaciòn a la combinaciòn entre ellos. El compositor o arreglista que tenga bastos conocimientos en instrumentaciòn, no necesariamente tiene que ser un buen orquestador. Para hacer una buena orquestaciòn se debe tener, aparte de buenos conocimientos tècnicos, una buena intuiciòn musical para saber combinar los timbres instrumentales y para elegir que instrumentos voy a incluir en la pieza a orquestar.
-Cuando se elegir los instrumentos que van a participar en la obra y aparte de esto los se asignar en el transcurso de la pieza, seguro que la mùsica dira algo por medio de estos.
- Mi interes en la parte de la orquestaciòn, radica en ir construyendo un lenguaje propio, que bien sea una arreglo o una obra propia, tenga un sello personal. Para esto trabajo orquestaciones que toman muchos elementos de Brahms, Poulanc y Bartok.
-Para mi, una bella sonoridad se muestra por medio de la orquestaciòn, cuando se utilizan todas las posibilidades instrumentales, dandole a cada familia o instrumento algo que decir en el transcurso de la obra.
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